Ingat ... Pelatihan - Ingat ... Pak Margolang

JENIS DAN JENJANG PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PERTANIAN

2012-02-22T11:02:00.005+07:00

Berdasarkan Permentan No. 49/2011 Dilingkungan  Kementerian  Pertanian,  jenis  dan  jenjang  diklat  aparatur  dan non aparatur pertanian dikelompokkan sebagai berikut:
A.    Jenis Diklat
1.  Aparatur
a.  Diklat Prajabatan;
b.  Diklat Kepemimpinan;
c.   Diklat Fungsional
     1)    Diklat Fungsional Rumpun Ilmu Hayat Pertanian (RIHP);
      2)    Diklat Fungsional lainnya.

d.  Diklat Teknis
      1)    Diklat Teknis Pertanian

Diklat Teknis Tanaman Pangan;
Diklat Teknis Hortikultura;
Diklat Teknis Perkebunan;
Diklat Teknis Peternakan;
Diklat Teknis Kesehatan Hewan;
Diklat Teknis Pengolahan Hasil Pertanian;
Diklat Teknis Pemasaran Hasil Pertanian;
Diklat Teknis Prasarana dan Sarana Pertanian;
Diklat Teknis Mitigasi Iklim;
Diklat Teknis Perkarantinaan;
Diklat Teknis Keanekaragaman Pangan;
Diklat Teknis Kewirausahaan Agribisnis.

2) Diklat Teknis Administrasi dan Manajemen

Diklat Teknis Administrasi Perkantoran;

Diklat Teknis Sistem Informasi Manajemen;

Diklat Teknis Kepemimpinan Pertanian;

Diklat Teknis Perencanaan;

Diklat Teknis Pengawasan;

Diklat Teknis Kehumasan;

Diklat Teknis Pengadaan Barang dan Jasa.

2. Non Aparatur

a. Diklat Kepemimpinan dan Manajemen;

Diklat Kepemimpinan;

Diklat Pemberdayaan Kelembagaan Tani;

Diklat Manajemen Usaha Tani.

b. Diklat Teknis Pertanian

Diklat Teknis Tanaman Pangan;

Diklat Teknis Hortikultura;

Diklat Teknis Perkebunan;

Diklat Teknis Peternakan;

Diklat Teknis Kesehatan Hewan;

Diklat Teknis Pengolahan Hasil Pertanian;

Diklat Teknis Pemasaran Hasil Pertanian;

Diklat Teknis Prasarana dan Sarana Pertanian;

Diklat Teknis Mitigasi Iklim;

Diklat Teknis Keanekaragaman Pangan;

Diklat Teknis Kewirausahaan Agribisnis.

B. Jenjang Diklat

1. Aparatur

a. Diklat Prajabatan:

1) Diklat Prajabatan Golongan I;

2) Diklat Prajabatan Golongan II;

3) Diklat Prajabatan Golongan III.

b. Diklat Kepemimpinan:

1) Diklat Kepemimpinan Tingkat IV;

2) Diklat Kepemimpinan Tingkat III;

3) Diklat Kepemimpinan Tingkat II;

4) Diklat Kepemimpinan Tingkat I.

c. Diklat Fungsional RIHP:

1) Diklat Fungsional Dasar Terampil;

2) Diklat Fungsional Dasar Ahli;

3) Diklat Fungsional Alih Kelompok.

d. Diklat Fungsional lainnya

Jenjang diklat fungsional lainnya diatur sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku.

e. Diklat Teknis Pertanian :

1) Diklat Teknis Dasar;

2) Diklat Teknis Terampil;

3) Diklat Teknis Ahli.

f. Diklat Teknis Administrasi dan Manajemen

Jenjang Diklat Teknis Administrasi dan Manajemen diatur sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku.

2. Non Aparatur

a. Diklat Kepemimpinan dan Manajemen:

1) Diklat Kepemimpinan dan Manajemen Dasar;

2) Diklat Kepemimpinan dan Manajemen Terampil.

b. Diklat Teknis Pertanian:

1) Diklat Teknis Dasar;

2) Diklat Teknis Terampil;

3) Diklat Teknis Ahli.

Pertemuan Kurikulum Prakerin SMK di Dinas TPH Riau

2012-02-16T14:36:00.002+07:00

Di buka oleh Kepala Dinas yang sekaligus menjadi pimpinan sidang, dihadiri oleh Kepala Bidang, Kepala Seksi, Kepala BPTP dan staf. agenda pertemuan disamping membahas Prakerin, juga membahas pelaksanaan SLPTT yang akan dilaksanakan di Tahun 2012. Ekspose kurikulum disampaikan oleh Koordinator Widyaiswara (Ir. Harmet, MP). Dalam sajian dikemukakan bahwa Kurikulum Prakerin dibagi dalam 3 Kelompok (Dasar, Inti dan Penunjang). Hal ini persis sama dengan daftar kurikulum yang disusun dalam pelakasanaan Latihan. Materi Inti yang disajikan dalam Daftar Kurikulum adalah :

Budidaya Tanaman Pangan
Perilaku Pertanian
Budidaya Horikultura
Mekanisasi
Perawatan Pohon Induk
Perbanyakan Tanaman Secara Vegetatif
Pemeliharaan Bibit
Kewirausahaan
Pemasaran

Komposisi jam disusun dengan membagi dalam dua kelompok Praktek (83 %) dan Teori (17 %).
Kepala Dinas mengharapkan dibentuknya Wadah Kelompok sebagai Group Diskusi. Untuk mendiskusikan rancangan awal memulai usaha.
Kurikulum yang disusun disarankan agar menyesuaikan dengan kurikulum sekolah (kebutuhan sekolah)
Disarankan pula untuk mengundang semua Kepala SMK se Provinsi Riau untuk mengetahui apa yang dibutuhkan mereka dalam mempersiapkan anak untuk lulus SMK.

Pola kemitraan Berbasis Korporasi

2012-02-09T19:28:00.003+07:00

Ratu Elok, 9 Februari 2012, Presented by : Sang Yhang Sri (Catur), Kepala Perum Bulog Kalsel (Insan Ansari M), PT Pertani. (Maryanto). Chip Discussion : Suryo.
Pelaksanaan GP3K-BUMN di PT SHS merupakan Kawalan Pangan Terintegrasi (KPT) yang dipandu oleh Bulog merupakan program kerja bareng beberapa BUMN dengan menggunakan dana PKBL memberikan dana pinjaman dengan bunga rendah kepada petani. Kegiatan tidak hanya untuk memproduksi beras konsumsi tetapi juga menghasilkan benih yang akan dibeli oleh SHS.
Metoda : menggunakan pola YARNEN (Bayar Panen) dengan 5 sistem paket pilihan.
Memperoleh paket dapat dihubungu SHS SHOP. yang berfungsi mendekatkan Saprodi yang dibutuhkan petani. SHS SHOP sahabat dekat petani merupakan semboyan dari SHS SHOP. bila suatu wilayah tidak memiliki SHS SHOP maka akan dibentuk Kios pelayanan terpadu SHS SHOP. Kegiatan ini telah memasuki tahun kedua.

PT. Pertani dalam program kemitraan memiliki skema On farm (Penyediaan pupuk, lembaga keuangan dan penyediaan benih unggul) dan Off farm (Bahan Baku Penggilingan Padi, Bahan Baku Industri, Resi Gudang).
13 BUMN pelaksana GP3K yang menunjang program pemberian kredit dengan bungan 6 % per tahun.
Tahun 2011 target Padi 200.000 Ha dan seluruhnya terealisasi.
Pendampingan dan pengawalan oleh Aparat Penyuluhan Pertanian mulai dari CPCL, RDKK, On farm dan Pengembalian Pinjaman.
Paket Saprodi GP3K mulai dari benih s.d. pestisida.
Produk PT pertani terdiiri dari Benih, Pupuk, Pupuk Organiik granular dan cair. PT. Pertani memiliki TOPSINDO (Toko Pertanian Swalayan Indonesia) seperti alfa mart, namun isinya adalah sarana produksi pertanian.
Perum BULOG : Lingkup kegiatan 1. Industri, 2. Jasa., 3. Perdagangan, 4. Peluang Kerjasama. Pola yang dilaksanakan Program On farm : 1. Pola On Farm mandiri, 2 Pola Kemitraan Mandiri, 3 Pola Kemitraan Sinergi.

3 Tahun makan nasi Jatah 2 Tahun Makan Ubi Kayu

2012-02-09T18:04:00.003+07:00

Desa Karang Indah, Kecamatan Mandastana, Kabupaten Barito Kuala, Kalimantan Selatan, merupakan kawasan transmigrasi yang diawali pada tahun 1983. Saat ini kawasan ini memiliki unggulan produk Jeruk yang ditanam dengan tanaman Padi. produksi Jeruk dikawasan ini dipasarkan sampai ke Wilayah Jawa. Kisaran Harga perkilogram di petani untuk Jeruk Peras Rp. 4.000,- - Rp. 5.000,- dan untuk Jeruk konsumsi meja Rp. 2.000,- - Rp. 3.000,-. Jeruk ini mulai ditanam dikawasan ini pada Tahun 1999 dan sampai saat ini masih produktif. Panen Raya untuk Jeruk disini adalah pada Bulan Juli - Oktober. Jeruk ini telah mampu meningkatkan perekonomian masyarakat di desa ini.

Desa ini diawali pada tahun 1983 dengan bantuan jatah hidup dari pemerintah selama 3 tahun. setelah itu petani mengkonsumsi Ubi Kayu untuk makan sehari-hari karena di kawasan ini tanaman masih sulit tumbuh karena kondisi lahan yang sangat masam dan mengandung Pirit. Ciri lahan memiliki Pirit adalah dengan terdapatnya tanaman Bulu Babi dan Purun Tikus (Lihat gambar disebelah).
Kondisi tersebut tidak membuat petani putus asa, namun petani tetap bertahan, karena dari tahun ke tahun tanah mulai dapat dibudidayakan. Bahkan pada Tahun 1999 petani memulai menanam Jeruk yang sampai saat ini mampu mendongkrak kehidupannya. demikian penjelasan Ketua Kelompok Tani Maju (Bapak Mulyono) salah satu Kelompok Tani di desa ini.

Di Desa ini terdapat 6 Kelompok Tani dengan luas lahan 450 Ha. Pola tanam umumnya Jeruk dengan sistem Surjan yang dipadu dengan Padi dengan IP (Indek Pertanaman) 100, Pola tanaman Padi dilakukan dengan pola SAWIT DUPA, satu kali wiwit dua kali panen. dimana petani menanam padi varitas Unggul dan varitas Lokal. Di benihkan secara bersama namun dipindah kelahan secara bertahap. Varitas lokal untuk sampai ke lahan sawah setelah 3 kali pindah dan padi varitas Unggul selesi di panen.
Sukses untuk petani yang mampu menjadi pioner penghasil padi dan Jeruk di kawasan ini..... kegigihan petani disini sepertinya pantas untuk diberi PENGHARGAAN semoga ada pihak yang dapat memberikan apresiasi yang Pantas untuk mereka.

KEMAJUAN OPRM

2012-02-01T09:25:00.001+07:00

Pada saat Rapat Final pemberian Penilaian dan Pengharagaan pelaksanaan OPRM, Kepala Dinas Tanaman Pangan Prov. Riau, mengawali kegiatan dengan memberikan informasi perkembangan pelaksanaan OPRM.
Dikemukaka bahwa OPRM (Operasi Pangan Riau Makmur) akan berakhir di Tahun 2013, dengan penambahan luas areal tanam Padi seluas 100.000 Ha di Provinsi Riau.

setelah 3 tahun pelaksanaan target luasan yang diperoleh adalah 27.736,5 Ha (54,16 % dari target yang telah ditetapkan) dibanding total target keseluruhan adalah 27,74 %.

Kegiatan OPRM terdiri dari 3 kegiatan yaitu IP 200, RST, dan CSB. Dilihat dari kegiatan yang dilaksanakan maka terlihat bahwa Realisai kegiatan IP 200 adalah 19.265 Ha (54,28 % dari target), Realisasi kegiatan RST (Rehabilitasi Swah Terlantar) seluas 1.798 Ha. (28,37 % dari target), dan Realisasi CSB (Cetak Sawah Baru) seluas 6.673,5 Ha (71,10 % dari target).

Rendahnya Realisasi disebabkan antara lain disebabkan oleh Dukungan Anggaran yang sangat terbatas.

Rapat Hasil Penilaian OPRM dan P4K

2012-01-18T14:21:00.000+07:00

OPRM dan P4K melibatkan aktifitas berbagai pihak mulai dari Petani, penyuluh, Kepala desa, Camat, Tim Manajemen kecamatan, Tim Manajemen Kabupaten. Maka dalam motivasi sudah sewajarnya diberikan kepada semua stake holder tersebut.
Penilaian untuk mereka sudah dilakukan namun hasilnya belum final. Untuk itu perlu pengolahan data yang serius agar tidak salah menetapkan.
Rapat Penilaian ini merupakan rapat awal yang dilakukan oleh Tim penilai di Tingkat UPT Pelatihan. Selanjutnya tentunya akan dilanjutkan dengan pembahasan yang lebih tinggi yaitu di Tingkat Provinsi (Dinas Tanaman Pangan Provinsi Riau) khususnya untuk penilaian OPRM. Dalam rapat ini diharapkan di dapat kesepakatan dalam penilaian.
Penilaian dilakukan pertama kali oleh Tim Kabupaten. Dari usulan Tim Kabupaten tersebut selanjutnya dilakukan penilaian oleh Tim Provinsi.

Diklat Dasar Ahli Penyuluhan Pertanian kabupaten Kampar

2011-12-28T11:53:00.001+07:00

Penyuluh Pertanian Kabupaten Kampar yang berstatus Penyuluh Ahli pada Bulan Desember 2011 mendapat pelatihan Dasar Ahli di Hotel Al Madinah Bangkinang. Turut mengikuti Diklat ini sebanyak 30 orang Penyuluh Pertanian. diantara Penyuluh terdapat beberapa Penyuluh yang sudah relatip lama namun baru saja menyesuaikan pendidikannya ke Tingkat Sarjana, sehingga telah masuk kepada Kelompok Penyuluh Pertanian Ahli dan perlu mendapatkan Diklat Daasar Ahli. Sebagian besar peserta adalah Penyuluh Pertanian yang baru diangkat sebagai Penyuluh Pertanian PNS.

Dalam kesempatan itu Saya (Nazaruddin Margolang) Alhamdulillah diberi keesempatan untuk memfasilitasi materi Tugas Pokok dan Fungsi Penyuluh Pertanian, Komunikasi dalam Penyuluhan Pertanian dan Praktek Kompetensi. materi tersebut menjadi penting dan menarik karena memang sebagai seorang penyuluh haruslah menguasai dan mengetahui dengan baik apa Peran dan Tugas yang wajib dilaksanakannya sebagai seorang penyuluh. Demikian juga halnya dengan Komunikasi, merupakan sesuatu yang sangat penting di kuasai seorang penyuluh karena dalam tugasnya sangat tergantung kepaaada kemampuan Penyuluh dalam berkomunikasi.

Pelaksanaan Praktek Kompetensi dilaksanakan di Kecamatan Bangkinang Seberang, Desa Pulau merupakan tempat Praktek kelompok 2 dimana saya membimbing rekan-rekan penyuluh untuk melaksanakan Praktek Kompetensi. secara umum Praktek kompetensi ini memberikan kesempatan kepada penyuluh untuk meningkatkan kemampuannya dalam menyuluh. kegiatan dimulai dari Identifikasi potensi Wilayah, Pengamatan di lapangan, dan mengidentifikasi Kebutuhan Petani, Selanjutnya dilakukan proses Pengolahhan data untuk mendapatkan permasalah yang dihadapi berdasarkan tingkat Urgensi, Serius dan Growthnya. lalu didapatlah beberapa alternatif pemecahan. semua bahan tersebut di rangkum dalam Programa yang disusun, lalu disusun pula RKPT (Rencana Kegiatan Penyuluhan Tahunan) dan terakhir peserta melaksanakan Penyuluhan dari materi yang dianggap paling urgen untuk dilaksanakan. Setelah itu dilakukan penyusunan laporan kegiiatan Praktek Kompetensi untuk di presentasikan dalam pertemuan Kelas yang dihadiri oleh semua pembimbing Praktek Kompetensi.
nah ..............Dengan demikian berakhirlah sudah pelaksanaan Praktek Kompetensi tersebut maka berakhirlah kegiatan Diklat, mudah-mudahan semua yang dipelajari bermanfaat.......... Sukses untuk semua Penyuluh Ahli di Kabupaten Kampar, semoga dapat berbuat yang terbaik untuk Petani di sana.

Rapat Kerja Daerah Riau

2011-12-05T18:41:00.004+07:00

Rapat Kerja Daerah Gerakan Pramuka Kwartir Daerah 04 Riau

Tanggal 04 s.d 06 Desember 2011 di Pangkalan Kerinci Pelalawan

Agenda :

4 Desember 2011 : Malam Selamat Datang dari Tuan Rumah, sekaligus merupakan malam keakraban.

Memberikan sambutan :

1. H. Marwan Ibrahim, Ketua Kwartir Cabang 0411 Pelalawan, mengucapkan selamat datang, dan terima kasih atas kepercayaan menjadi tuan rumah. Diinformasikan juga bahwa Kwarcab 0411, Pelalawan, Kepengurusannya belum dilantik. Mohon arahan karena baru di Kwarcab. Namun telah merumuskan Prioritas kegiatan yaitu melakukan MOU dengan Diknas dalam rangka mengoptimalkan kegiatan Gudep.

Terakhir sambutan disampaikan juga

Ikon terbaru Kabupaten pelalawan yaitu 7 setan [seven gost], merupakan tempat berselancar yaitu di gelombang Bono. Ditempat ini dapat berselancar 15 - 60 menit terus menerus. Sementara ditempat lain hanya 10 menit.

Pada Rakerda ini diAgendakan untuk berkunjung ke Istana sayap dan PT. RAPP.

2. Eko Hendro Warso, Ka Bidang Hukum dan Organisasi. Mengemukakan bahwa Rakerda ini adalah Rakerda pertama dilaksanakan di luar Pekanbaru. Berbagai upaya membangkitkan kegiatan pramuka telah dilakukan, yaitu diantaranya

Gelar Senja, setiap tgl. 14 di Kwarda. yang pelaksananya oleh kwarcab.

Di Riau terdapat 12 Kwarcab. 153 Kwartir Ranting [kwaran]

Selain itu Kwarda telah mulai melakukan pendekatan kepada masing-masing SAKA. Walaupun belum semua memberi respon.

5 Desember 2011

1 Pembukaan :

- Laporan Ka. Panitia : Hendro Ekwarso

- Sambutan : Ka. Kwarcab Pelalawan [0411] Drs. H. Marwan Ibrahim

- Arahan sekaligus membuka Rakerda : Ka. Kwarda Riau, Drs. Hj. Septina Primawati Rusli, MM.

2. Sidang Paripurna I :

- Laporan Ketua Kwarda 04 Riau, Drs. Hj. Septina Primawati Rusli, MM

- Tanggapan dan laporan masing-masing Kwarcab [12 Korcab]

3. Sidang Paripurna II :

- Program Kwarda 2012

- Informasi Penilaian Kwarcab Tergiat

4. Sidang Paripurna III :

- Merupakan sidang-sidang komisi

- Penyampaian Hasil sidang komisi

5. Penutupan :

H Hendro Ekwarso, Ketua Panitia/ Waka Kwarda Bidang Hukum dan Organisasi

6 Desember 2011 (Hari ini)
Direncanakan akan berkunjung ke PT. RAPP dan Istana Sayap

Ekspose Dirjend. Tanaman Pangan dan Dirjend. PSP

2011-12-01T21:08:00.001+07:00

Dirjend. Tanaman Pangan : Program dan Kebijakan Peningkatan Produksi Beras Nasional (P2BN) dalam rangka Pencapaian Surplus Beras 10 Juta Ton Tahun 2014.
Tanaman Pangan ada 7 Komoditas : Padi, Jagung, Kedele, Ubi Kayu, Ubi Jalar.Kapan Permentan 45 dibahas di semua level.
Apakah Rencana per Kabupaten sudah terdokumentasi dan di breakdown sampai tingkat Kecamatan ? lalu Di Desa ada perubahan apa ? Perlu diingat ada 4 Strategi dalam meningkatkan produksi : 1. Perluasan areal tanam. 2. Meningkatkan Produktivitas. 3. Mengamankan hasil produksi dari hama dan susut hasil. 4.

Dirjend PSP : diharapkan CP CL selesai pada Bulan Desember 2011, paling lambat pertengahan Januari 2012. Jangan sampai peningkatan dana yang diberikan ternyata mengakibatkan penurunan produksi. Satker PSP akan dikurangi. Subsidi Pupuk 16,5 T, Riau merupakan daerah dengan serapan subsidi paling kecil.

Evaluasi Tanaman Pangan (Temu Teknis & Evaluasi OPRM 2011)

2011-12-01T14:29:00.004+07:00

Adri Nelson (Widyaiswara Dinas TPH Riau) melaporkan bahwa : Produksi Tanaman Pangan setelah ARAM III 2011 dibanding Sasaran 2011 dengan ARAM (angka Ramalan) III maka semua komoditas tanaman Pangan kecuali Ubi Kayu dan Ubi Jalar mengalami penurunan. Bila dibandingkan antara ATAP (Angka Tetap) 2010 dibanding dengan ARAM III, maka komoditas tanaman pangan yang mengalami kenaikan hanya Kedelai dan Ubi Kayu.
Dilihat dari target BLBU juga mengalami penurunan luas tanam.
Bardizbah (Ka Bidang Pengembangan Tanaman Pangan) melaporkan bahwa : Pelaksanaan IP 200 tahun 2011 terdapat beberapa masalah (Penundaan jadwal tanam, gagal tanam, puso, ketersediaan air, IP 200 tidak tercapai, Pemahanan IP 100 - 200 berbeda).

Target dan realisasi Fisik Bantuan Paket Teknologi dapat dicapai 100 %. sedangkan Bantuan pengolahan tanah belum terealisasi. Target 2012 luas pengembangan IP adalah 3.500 Ha. SLPTT 2012 adalah 59.100 Ha. atau sama dengan 2.436 Unit. Alokasi kegiatan SLPTT Full Paket Teknologi Tahun 2012 di Propinsi Riau seluas 1.900 Ha. atau 94 Unit.
Hendri (Ka Bidang PLA) melaporkan bahwa : Target RST (Rehabilitasi sawah terlantar) 6.337, 49 Ha Ketersediaan Anggaran 1.948,20 Ha. Target CSB (Cetak sawah baru) 9.385,76 Ha Ketersediaan Anggaran 6.955,50 Ha.
Rencana Tahun 2012 : RST , Ketersediaan Anggaran 2.640 Ha, CSB Ketersediaan Dana 5.240 Ha.
Alokasi Anggaran PSP TA 2012 sebesar 4.479.720.700.000,- atau turun 14 %. Namun untuk Provinsi Riau mengalami peningkatan sebanyak 45 %.

Pertemuan Teknis dan Evaluasi Operasi Pangan Riau Makmur (OPRM) se Provinsi Riau.

2011-11-30T19:56:00.007+07:00

Hotel Ibis, 30 November 2011.
Pertemuan Teknis dan Evaluasi Operasi Pangan Riau Makmur (OPRM) se Provinsi Riau.
Kepala Dinas (Ir. Basriman, MP) : Kegiatan dilaksanakan 3 hari. Bertujuan mengevaluasi OPRM 2011, kelembagaan dan fisik. Menyampaikan pelaksanaan dan Realisasi kegiatan 2011. Mengevaluasi PLA, Merumuskan sasaran Tanaman Pangan 2012, menyamakan persepsi dalam pengembangan padi. Penandatanganan sasaran produksi 2012 antara Kepala Dinas Propinsi dan Kepala Dinas Kabupaten se Propinsi Riau. memantapkan kegiatan.

Sasaran kegiatan adalah Tim Kordinasi, Tim teknis, pelaksana dan Penanggung jawab kegiatan. Peserta : 154 orang (Kepala Dinas, Bidang, Kepala Cabang Dinas Kecamatan sentra OPRM se Propinsi Riau). Nara Sumber : Dirjend. Tanaman Pangan. Dirjend. Sarana dan Prasarana, Kepala Balai Besar, Dir. Perwakilan IRRI, Ka Distan, Ka. Badan Meteorolgi, Kepala Dinas PU.
Gubernur Riau, di wakili Ketua BAPPEDA Riau : Selamat datang para Nara Sumber. Kegiatan ini diharapkan dapat menyamakan visi dan misi dalam melaksanakan OPRM. Penduduk Riau tahun 2011 5.6 Juta. 7,85 % rata-rata peningkatan Produksi Padi setelah adanya OPRM. Harapan Pemerintah Kabupaten dan Kota tetap bersemangat dalam melakukan pengembangan produksi dan melaksanakan kegiatan OPRM. Cermati Perencanaan, sinkronkan dengan sasaran Pemerintah Pusat agar dapat bersinergi. Terima kasih kepada Kementrian Pertanian yang telah memberikan dukungan dana. Persoalan yang berat di Riau adalah alih fungsi lahan Tanaman Pangan menjadi Lahan Perkebunan terutama Kelapa Sawit.
Pesan : Agar berupaya lebih keras untuk menaikkan produksi padi. Kepada Pemkab dan Pemko agar dapat mengatur penggunaan lahan sesuai peruntukannya.

EVALUASI KINERJA OPRM :
Alih fungsi lahan selama dekade 2002 - 2009 setiap tahunnya 2.508 Ha/Tahun dengan komoditi alih fungsi terbesar adalah Kelapa Sawit
Tambahan areal tanam 100.000 Ha.
IP (Indek Pertanaman) 100 - 200 : Target 35.490 Ha. realisasi fisik 12.774 Ha (35,99 %)
RST (Rehabilitasi Sawah terlantar) : Target 6.337,49 Ha, realisasi Fisik 1.765 Ha
CSB (Cetak Sawah Baru) : Target 9.385,76 Ha, realisasi fisik 5.278 Ha (56,23 %)
Berdasarkan ARAM III BPS :
Luas Panen : 141.179 Ha
Produktivitas : 36,46

Produksi : 514,745
Masalah :
Sistem perbenihan belum berjalan sesuai yang diharapkan.
51,91 % Petani tidak mampu membeli pupuk.
Degradasi lahan cukup tinggi.
Lemahnya kapasitas kelembagaan dan penyuluhan

Seminar Balitbangda Riau : Pupuk Organik dari Limbah Sawit

2011-11-28T14:28:00.002+07:00

Peneliti : Arman Efendi, Murniaty, Kusnayeti. Merupakan pembahasan kedua mengenai Hasil Penelitian. Yang dilaksanakan selama 6 Bulan. Judul : Kegiatan "Pengembangan Aplikasi Pengolahan Pupuk Organik Dari Limbah Sawit di Kluster Siak Hulu" Tahun Anggaran 2011.
Penelitian eksperimen tahap I dilakukan dalam bentuk faktorial 3 x 3 disusun menurut rancangan acak lengkap (RAL).
Faktor pertama, macam/jenis dekomposer yang terdiri dari 3 macam/jenis : 1. Mikro Organisme lokal (MOL), 2, Trichoderma, 3. EM-4. Faktor kedua, macam/jenis bahan tambahan untuk pembuatan kompos pelepah sawit yang terdiri dari 1. Kapur pertanian, 2. Abu Serbuk gergaji, 3. Abu sekam padi.
Penelitian eksperimen tahap II dilakukan di lapangan terdiri dari 3 perlakuan 1. Hasil terbaik dari penelitian tahap I (Kompos pelepah daun kelapa sawit) 2. Pupuk kandang ayam (yang biasa digunakan petani pada tanaman pakchoy, 3 Tanpa menggunakan pupuk organik.
Kesimpulan :
1. Parameter tinggi tanaman, jumlah daun dan berat setelah dipanen yang terbaik terdapat pada perlakukan kompos yang berasal dari pelepah sawit yang ditambah dengan MOL dan serbuk gergaji.
2. Kompos yang terbaik adalah kompos yang berasal dari bahan baku pelepah sawit ditambah dengan MOL dan Abu serbuk gergaji.
3. Disarankan kepada petani bahwa pupuk organik yang terbaik untuk budidaya pakchoy adalah kompos yang berasal dari pelepah sawit yang ditambah dengan MOL dan Abu serbuk gergaji.

Gotong Royong......

2011-10-27T22:07:00.000+07:00

Kunjungan : Siak Kecil, Bengkalis

2011-09-20T20:53:00.000+07:00

SEJARAH PERKEMBANGAN BADAN SUMBERDAYA MANUSIA PERTANIAN

2011-09-16T05:14:00.000+07:00

      Awal perkembangan sumberdaya manusia dimulai dari peran Kebun Raya Bogor yang telah berdiri sejak tahun 1817. Fungsi Kebun Raya yang semula untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang botani tropis kemudian berkembang untuk studi pertanian rakyat bagi bumi putera dan perkebunan milik bangsa Eropa.
        Pada tahun 1876, Kebun Raya membangun Kebun Budidaya Tanaman (Kultuurtuin) di Cikeumeuh Bogor dengan mandat untuk melaksanakan 3 fungsi, yaitu : penelitian, pendidikan, dan penyuluhan. Disamping membangun kebun percobaan dengan fungsi penelitian, juga dibangun kebun-kebun percontohan dan sekolah pertanian sebagai bagian dari fungsi penyuluhan dan pendidikan pertanian.
        Dengan berdirinya Departemen Pertanian (Departemen Van Landbouw, 1905) penyelenggaraan pendidikan dan penyuluhan pertanian bagi rakyat pribumi menjadi lebih mantap dan profesional setelah mendapat dukungan dan persetujuan dari Departemen Pendidikan, Agama, dan Kerajinan pada tahun 1900. Secara berturut-turut berkembang cabang pendidikan pertanian, seperti Sekolah Hortikultura (1900), Sekolah Pertanian (1903), Sekolah Dokter Hewan (1907), Culture School (1913), Lanbouw Bedriff School (1922), dan Middlebare Boschbauw School pada tahun 1938.
        Setelah Indonesia meredeka, pengembangan SDM pertanian diupayakan lebih serius lagi dibawah pembinaan Kementerian Kemakmuran (1945-1950). Lembaga Kementerian Kemakmuran mengalami reorganisasi menjadi Kementerian Pertanian (1950-1960) dan kemudian menjadi Departemen Pertanian hingga saat ini. Agar penyelenggaraan pengembangan SDM pertanian dapat lebih memenuhi kebutuhan pembangunan pertanian, maka Kementerian/ Departemen Pertanian membentuk lembaga pendidikan dan penyuluhan pertanian di tingkat pusat yang langsung berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri Pertanian.
        Pada awalnya kegiatan pendidikan dan latihan di lingkungan Departemen Pertanian diselenggarakan oleh masing-masing unit Eselon I Departemen Pertanian. Keadaan ini menyebabkan terciptanya aparat pendidikan pertanian yang satu sama lain bekerja secara terpisah dan kurang sesuai dengan keperluan pembangunan pertanian.
        Dengan adanya Keputusan Menteri Pertanian Nomor 88/Kpts/Org/2/1972 yang merupakan pelaksanaan dari Keputusan Presiden Nomor 8 Tahun 1972 menetapkan garis-garis kebijaksanaan pendidikan dalam sektor pertanian sehingga dapat memperbaiki keadaan tersebut. Salah satu kebijaksanaan yang penting dalam Keputusan tersebut adalah ditetapkannya nama Badan Pembinaan Pendidikan dan Latihan Pertanian (BPPLP) sebagai penanggung jawab dalam penyelenggaraan pendidikan di lingkungan Departemen Pertanian. Sedangkan pendidikan pertanian itu dilaksanakan melalui sekolah-sekolah pertanian proyeksi baru yang bersifat polivalen di SPMA, SNAKMA dan SUPM Budidaya sebagai satu kelompok Sekolah Pertanian Pembangunan (SPP).
        Sejak tahun 1968-1974 terjadi penggabungan departemen atau sebagian departemen lain menggabungkan kedalam Departemen Pertanian, sehingga susunan organisasi Departemen Pertanian menjadi :
Menteri Pertanian;:
- Sekretaris Jenderal;
- Direktorat Jenderal Pertanian;
- Direktorat Jenderal Kehutanan;
- Direktorat Jenderal Peternakan;
- Direktorat Jenderal Perikanan;
- Direktorat Jenderal Perkebunan;
- BIMAS;

           Susunan Organisasi Departemen Pertanian ini berlaku sampai dengan Tahun 1974, kemudian muncul ketetapan baru yaitu Keputusan Presiden Nomor 44 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok Organisasi Departemen dan Keputusan Presiden nomor 45 Tahun 1974 tentang Susunan Organisasi Departemen.
Dalam Keputusan Presiden Nomor 45 Tahun 1974 diputuskan bahwa pada Departemen Pertanian dibentuk dua unit eselon I baru, yaitu :
- Badan Penelitian dan Pengembangan Pertanian; dan
- Badan Pendidikan, Latihan dan Penyuluhan Pertanian.

         Dengan demikian Badan Pembinaan Pendidikan dan Latihan Pertanian (BPPLP) barulah menjadi Badan Pendidikan, Latihan dan Penyuluhan Pertanian, sejak tahun 1974 menyelenggarakan penyuluhan pertanian di tingkat pusat maupun di tingkat daerah dilaksanakan oleh BPLPP.
            Berdasarkan Keputusan Menteri Pertanian Nomor OT.210/706/Kpts/9/1983, Badan Pendidikan, Latihan dan Penyuluhan Pertanian mempunyai tugas membina dan mengkoordinasikan kegiatan pendidikan, latihan dan penyuluhan pertanian yang berada dibawah dan bertanggung jawab langsung kepada Menteri Pertanian.
Sesuai dengan perubahan struktur organisasi melalui Keputusan Menteri Pertanian Nomor 560/Kpts/OT.210/8/1990, nama Badan Pendidikan, Latihan dan Penyuluhan Pertanian berubah menjadi Badan Pendidikan dan Latihan Pertanian dengan tugas pokok mengkoordinasikan, membina dan melaksanakan pendidikan dan pelatihan pertanian serta merumuskan metodologi penyuluhan berdasarkan kebijaksanaan Menteri dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
            Selanjutnya tugas Badan Pendidikan dan Latihan Pertanian disempurnakan kembali melalui Keputusan Menteri Pertanian Nomor 96/Kpts/OT.210/2/1994, dengan tugas dan fungsi mengkoordinasikan, membina dan melaksanakan pendidikan dan pelatihan pertanian dalam rangka pelaksanaan tugas pokok departemen berdasarkan kebijaksanaan menteri dan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Berdasarkan Keputusan Menteri tersebut Badan Diklat Pertanian terdiri dari :

1. Sekretariat Badan Diklat Pertanian;

2. Pusat Pembinaan dan Pendidikan Pertanian;

3. Pusat Pendidikan dan Latihan Pegawai;

4. Pusat Pendidikan dan Latihan Penyuluhan Pertanian dan

Operasionalisasi pelaksanaan kegiatan diklat pertanian dilaksanakan oleh 8 jenis Unit Pelaksana Teknis (UPT) Badan Diklat Pertanian dengan jumlah 61 UPT yang terdiri dari :

1. Sekolah Tinggi Perikanan (STP);

2. Akademi Penyuluhan Pertanian (APP);

3. Sekolah Pertanian Pembangunan (SPP);

4. Balai Penataran dan Latihan Pegawai (BPLP);

5. Balai Latihan Pegawai Pertanian (BLPP);

6. Balai Keterampilan Penangkapan Ikan (BKPI);

7. Balai Pendidikan dan Pelatihan Fungsional Pertanian (BPPFP);

8. Balai Metodologi Informasi Pertanian BMIP), dan

9. Balai Informasi Pertanian (BIP).

Mulai tahun 1994/1995, pengelolaan BIP dialihkan kepada Badan Litbang Pertanian.
Perubahan/ penyempurnaan organisasi tersebut merupakan antisipasi pengaruh-pengaruh atas perkembangan program pembangunan pertanian khususnya pembangunan nasional pada umumnya. Diharapkan dengan organisasi yang ada dapat dijadikan suatu perangkat kebijaksanaan dalam pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia, aparatur pemerintahan yang dilaksanakan untuk :

1. meningkatkan penguasaan kualitas ilmu pengetahuan dan teknologi pertanian yang berorientasi agrbisnis dan agroindustri; serta

2. meningkatkan penguasaan kualitas pengetahuan keterampilan disertai dengan pembinaan semangat kerja, disiplin, tanggung jawab moral, etika dan mental sehat dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Pada tahun 1998 dengan Keputusan Menteri Pertanian Nomor 1016/Kpts/OT.210/2/1998 Badan Pendidikan dan Latihan Pertanian dirubah menjadi Badan Pendidikan dan Pelatihan Pertanian. Dengan perubahan tersebut tugas dan fungsi dari Badan menjadi : Badan Pendidikan dan Pelatihan Pertanian tugas menyelenggarakan pengkajian dan perumusan rencana pengembangan sumber daya manusia pertanian dan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan pertanian serta pembinaan penyuluhan pertanian dalam rangka menunjang pelaksanaan tugas departemen berdasarkan kebijaksanaan Menteri dan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Dalam melaksanakan tersebut, Badan Pendidikan dan Pelatihan Pertanian menyelenggarakan fungsi :

a. pengkajian dan perencanaan pengembangan sumber daya manusia pertanian, dan

b. pembinaan penyelenggaraan kegiatan pendidikan dan pelatihan pegawai pertanian,

Dengan berkembangnya tugas-tugas urusan pemerintah maupun pembangunan pertanian, maka kelembagaan Badan Diklat Pertanian juga berkembang dan namanya berubah menjadi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian dan Penyuluhan Pertanian berdasarkan Keputusan Menteri Pertanian Nomor 160/Kpts/OT.210/12/2000. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Penyuluhan Pertanian mempunyai tugas melaksanakan pengembangan dan Pendayaan sumber daya manusia dan penyuluhan pertanian berdasarkan Menteri dan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Dalam melaksanakan tugas tersebut Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Penyuluhan Pertanian menyelenggarakan fungsi :

a. perumusan kebijaksanaan dan perencanaan pengembangan sumber daya manusia dan penyuluhan pertanian;

b. pengkajian dan penyediaan informasi sumber daya manusia dan penyuluhan pertanian;

c. pengelolaan pendidikan dan pelatihan pertanian;

d. evaluasi kebijaksanaan dan pelaksanaan pengembangan sumber daya manusia dan penyuluhan pertanian;

e. pelaksanaan administrasi badan.

        Telah ditetapkan dengan Keputusan Menteri Pertanian Nomor 01/Kpts/OT.210/1/2001 dan Keputusan Menteri Pertanian Nomor 99/Kpts/OT.210/2/2001 sebagai pelaksanaan Keputusan Presiden Nomor 165 Tahun 2000, maka disempurnakan Organisasi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Penyuluhan Pertanian menjadi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian.
        Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian mempunyai tugas melaksanakan pengembangan dan pendayagunaan sumber daya manusia pertanian.
        Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam tersebut di atas, Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian menyelenggarakan fungsi :

a. Perumusan kebijakan dan perencanaan pengembangan sumber daya manusia pertanian;

b. Pengembangan penyuluhan pertanian;

c. Pembinaan lembaga pendidikan dan pelatihan pertanian;

d. Penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan pegawai pertanian;

e. Penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kewirausahaan agribisnis;

f. Pelaksanaan administrasi Badan.

        Visi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian adalah terwujudnya sumber daya manusia pertanian tangguh dan berkarakter, dalam rangka menumbuhkembangkan sistem dan usaha agribisnis yang berdaya saing, berkerakyatan, berkeadilan, berkelanjutan, dan terdesentralistis.
        Misi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian adalah memberdayakan dan meningkatkan kemampuan sumberdaya manusia pertanian dalam rangka landasan pengembangan sistem dan usaha agribisnis yang berdaya saing berkerakyatan, dan berkelanjutan.
        Susunan Organisasi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian terdiri dari :

a. Sekretaris Badan;

b. Pusat Pengkajian Sumber Daya Manusia Pertanian;

c. Pusat Pengembangan Penyuluhan Pertanian;

d. Pusat Pengembangan Pendidikan Pertanian;

e. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegawai Pertanian;

f. Pusat Pengembangan Kewirausahaan Agribisnis.

Kebijaksanaan Strategis Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian :

a. meningkatkan daya saing Sumber Daya Manusia Pertanian;

b. mengoptimalkan fungsi kelembagaan pertanian;

c. membangun sistem pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian;

d. membangun piranti lunak dan piranti keras pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian

Kebijakan Operasional Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian :

1. menyelenggarakan kegiatan peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia Pertanian dalam rangka pengembangan sistem dan usaha agribisnis;

2. melaksanakan revitalisasi aparatur dan sistem kelembagaan pertanian berdasarkan tugas pokok dan fungsi serta sesuai dengan peta kewenangan pusat dan daerah;

3. memperkuat mekanisme keterkaitan kelembagaan pertanian yang partisipatif, berkeadilan, berkelanjutan dan terdesentralisasi;

4. mendorong sistem dan usaha agribisnis berbasis pedesaan dengan memacu pemanfaatan teknologi spesifik dan jaringan kerjasama kemitraan antar kelembagaan pertanian.

Tujuan dari pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian adalah meningkatkan kualitas sumber daya pertanian melalui jalur pelayanan pendidikan dan pelatihan pertanian.
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian memiliki Unit Pelaksana Teknis (UPT) yaitu :

I. Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian (STPP)
STPP merupakan salah satu Unit Pelaksana Teknis Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian yang bertugas melaksanakan dan mengembangkan program pendidikan profesional D IV dibidang ilmu-ilmu penyuluhan pertanian, dengan sasaran penyuluh pertanian, petugas pertanian dan masyarakat pertanian lainnya atau lulusan Sekolah Pertanian Pembangunan (SPP). Jumlah STPP ada 6 (enam) yaitu :
1. STPP Bogor
2. STPP Malang
3. STPP Medan
4. STPP Magelang
5. STPP Gowa
6. STPP Manokwari

II. Pusat Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian
merupakan Unit Pelaksana Teknis Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian yang terletak di Ciawi, Bogor dan mempunyai tugas menyelenggarakan diklat manajemen dan pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian untuk aparat dan petugas lingkup pertanian serta masyarakat pertanian lainnya.

III. Balai Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Pertanian
Balai Diklat Pertanian merupakan Unit Pelaksana Teknis Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian yang mempunyai tugas menyelenggarakan diklat keahlian agribisnis dan mekanisasi pertanian untuk aparat dan petugas pertanian berjumlah 7 (tujuh) Balai Diklat, yaitu :
1. Balai Diklat Mekanisasi Pertanian Batang Kaluku, Sulawesi Selatan;
2. Balai Diklat Agribisnis Tanaman Pangan dan Tanaman Obat Ketindan, Malang;
3. Balai Diklat Agribisnis Ternak Potong dan Teknologi Lahan Kering Noelbaki, Kupang;
4. Balai Diklat Agribisnis Perkebunan dan Teknologi Pasang Surut Binuang, Kalimantan Selatan;
5. Balai Diklat Agribisnis Persusuan dan Teknologi Hasil Ternak Batu, Malang;
6. Balai Diklat Agribisnis Hortikultura Kayuambon, Lembang;
7. Balai Diklat Agribisnis Peternakan dan Kesehatan Hewan Cinagara, Bogor.

IV. Sekolah Pertanian Pembangunan (SPP)
Sekolah Pertanian Pembangunan merupakan Unit Pelaksana Teknis Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian yang sekarang telah diserahkan pengelolaannya kepada UPTD Provinsi, saat ini SPP berjumlah 135 yang terdiri dari 85 SPP Negeri dan 50 SPP Swasta.

        Badan Pengembangan Sumber Dayan Manusia Pertanian mempunyai Rencana Strategis yang terdiri dari Landasan Operasional dan Strategi Pelaksanaan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian.
        Landasan Operasional meliputi Visi, Misi, Kebijaksanaan strategis dan Kebijaksanaan Operasional Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian yang harus diketahui, dihayati dan selanjutnya diimplementasikan secara operasional di lapangan oleh setiap jajaran yang ada di lingkungan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian baik di Pusat maupun di Daerah.
        Untuk itu setiap unit eselon II Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian harus menjabarkan kedalam bentuk program dan kegiatan yang terpadu dengan semangat dan nuansa partisipatif, berkerakyatan, pemberdayaan, berkeadilan dan berkelanjutan serta terdesentralisasi.
        Rencana strategis tersebut merupakan suatu tentative action plan empat tahunan bagi unit eselon II yang bersangkutan disamping suatu tentative performance evaluation instrument yang dapat digunakan oleh Kepala Badan maupun unit-unit pengawasan lainnya.
        Sedangkan Strategi Pelaksanaan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian meliputi :

1.    Kesekretariatan
a. menyusun rencana program dan anggaran pengembangan sumber daya manusia pertanian secara partisipatif, terpadu
     dan terkoordinasi baik internal maupun eksternal.
b. mengembangkan sistem dan prosedur pelayanan dan pengaturan administrasi Badan Pengembangan Sumber Daya
     Manusia Pertanian yang transparan, efektif dan efisien sesuai dengan perauran dan perundang-undangan yang berlaku.

2. Pengkajian Sumber Daya Manusia Pertanian
a. penyusunan perencanaan sumber daya manusia pertanian;
b. penyusunan perencanaan peningkatan kualitas sumber daya manusia pertanian;
c. penyusunan rancangan pengembangan kesempatan kerja produktif;
d. penyusunan sistem informasi sumber daya manusia pertanian termasuk sistem evaluasi dan monitoring.

3.    Pengembangan Penyuluhan Pertanian
a. Internal : melaksanakan penataan sistem dan pengembangan kelembagaan, pengembangan ketenagaan, sistem
     penyelenggaraan dan pengembangan sarana dan prasarana penyuluhan pertanian.
b. Eksternal :
     1. melakukan desentralisasi penyelenggaraan penyuluhan pertanian dalam rangka otonomi daerah;
     2. melalukan koordinasi pembinaan kelembagaan dengan instansi terkait di Pusat maupun di Daerah dalam rangka
          memperkuat fungsi dan peran kelembagaan penyuluhan pertanian dengan pengembangan wilayah.

4.    Pengembangan Pendidikan Pertanian
a.   Internal : melaksanakan penataan sistem pengembangan kelembagaan, sistem pengembangan ketenagaan, sistem dan
      metode penyelenggaraan pendidikan serta pengembangan sarana dan prasarana pendidikan pertanian
b.   Eksternak : melakukan koordinasi dan kerjasama kemitraan dengan lembaga terkait baik pemerintah maupun swasta
      dalam rangka pengembangan kerjasama penyelenggaraan pendidikan pertanian berdasarkan prinsip kemitraan kerja
      sejajar, saling menguntungkan, terbuka, meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan memenuhi ketentuan peraturan
      perundangan-undangan.
.

5.    Pendidikan dan Pelatihan Pegawai Pertanian
a. Internal : melakukan penataan sistem dan prosedur pengembangan kelembagaan, ketenagaan dan penyelenggaraan
     diklat pegawai pertanian.
b. Ekternal :
     1. melakukan koordinasi penyusunan rencana diklat pegawai pertanian secara partisipatif dan terpadu dengan instansi
          terkait baik di tingkat Pusat maupun Daerah dalam rangka mendukung pengembangan wilayah dan otonomi daerah;
    2.   melakukan desentralisasi penyelenggaraan diklat pegawai pertanian dan melakukan penyerahan pengelolaan Balai
          Diklat secara bertahap kepada pemerintah daerah dalam rangka meningkatkan fungsi dan peranan Balai Diklat dalam
           melaksanakan otonomi daerah.

Pengembangan Kewirausahaan Agribisnis
a. Internal : melaksanakan penataan sistem pendidikan dan pelatihan kewirausahaan, standar pengembangan kewirausahaan agribisnis dan penyelenggaraan diklat kewirausahaan agribisnis.
b. Eksternal :
1. melakukan koordinasi dan sinkronisasi kegiatan instansi terkait dalam rangka mewujudkan perencanaan dan penyelenggaraan program pengembangan kewirausahaan agribinis;
2. mengembangkan kelompok kerja kewirausahaan agribisnis dalam rangka mewujudkan strategi pemberdayaan kader/lembaga, pelopor/ penggerak agribisnis yang handal, masyarakat pelaku agribisnis dan proses pembelajaran kewirausahaan yang sesuai dengan kebutuhan dan lokalita spesifik.

Suber : http://www.deptan.go.id/bpsdm/webdiktan05/sejarah_perk_bpsdmp_05.htm

Apel sambil Halal Bil Halal ... Halal Bil Halal sambil Apel ....

2011-09-12T15:17:00.000+07:00

Kepala Dinas Tanaman Pangan dan Hortikultura provinsi Riau Ir. Basriman, MP dalam Apel Bulanan 12 September 2001 mengingatkan perihal pencapaian target kegiatan, Semua bidang diharapkan dapat melakukan evaluasi, dan menganalisisi apa masalah terhadap tugas dan tanggung jawab yang menyebabkan pencapaian target tidak terpenuhi.

Beliau mengingatkan bahwa Pencapaian Target kegiatan APBN masih terlalu rendah, padahal perjuangan perolehan dana cukup berat. Untuk itu masing-masing Kabid yang bertanggung jawab agar mengecek pencapaian target masing-masing,untuk memastikan semua kegiatan berjalan sesuai rencana.

Apel Bulanan hari ini sekaligus berhalal bil halal, saling bermaaf-maafan. Lakukanlah halal bil halal dan saling maaf memaafkan dengan tulus dari hati nurani.

Selanjutnya saya ingatkan setelah libur, laksanakan tugas, mulai minggu ini diharapkan kegiatan telah normal dan full jam kantor.

Tidak ada lagi yang pulang pukul 02.00 atau 02.30. Bila hal itu berjalan terus, maka akan diberlakukan absensi sore hari.

Penegakan Disiplin dimulai dari pimpinan [Kabid dan Kasi]. Pemimpin diharapkan menjadi contoh tauladan.

Terakhir agar membangun kepedulian lingkungan, termasuk lingkungan sosial dan keamanan.

Tanaman-tanaman di Perkantoran Dinas tolong diperhatikan, jangan sampai pertumbuhan tidak baik padahal kita semua ahli pertanian.

Terakhir kali saya atas nama pribadi, Kepala Dinas dan seluruh staf Dinas Tanaman Pangan dan Hortikultura Provinsi Riau Turut berduka cita atas berpulang kerahmahtullah : Mertua Maryanto, Indra Fuadi, Ibu Kandung Melfianora, adik kandung Hanafi, dan Ibu Kandung Nurzaili.

Terima kasih

Ulang Tahun Emas Kepala BLPP

2011-09-10T00:03:00.000+07:00

Hari ini Tanggal 9 Bulan 9 Ulang Tahun Kepala UPT Pelatihan Tanaman Pangan dan Hortikultura (BLPP) Riau...... di Kue yang disiapkan oleh karyawati secara spontan tertera angka 50 ... Ulang Tahun Emas donk Buk.... Salah kali ya Buk... ini kan Ulang tahun sweet seventeen.
Acara ini memang dadakan sih... habis Apel lagi....
Tapi kayaknya seru juga sih.....

Mejeng dulu sebelum Kuenya di potong.... Ups katanya ada yang cemburu ya....

Potong Kuenya..... 3x sekarang juga ....

Nah siapa yang kebagian pertama nih ......

Asyik... dapat duluan nih......

Ah.... malu ah....

Enak... nih...

Selamat Ulang Tahun Ibu..... semoga panjang umur dan berbahagia selalu..... jangan lupa traktirnya ya ibu..... ini pesan teman-teman

Panduan Kediklatan

2011-08-22T09:16:00.001+07:00

Panduan Kediklatan adalah pedoman pelaksanaan suatu program diklat tertentu yang dijadikan dasar penyelenggaraan Diklat.

Berdasarkan : Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 3 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Widyaiswara Dan Angka Kreditnya, Format Panduan Kediklatan terdiri dari aspek akademis dan administratif sebagai berikut:

Tujuan dan sasaran diklat;
Persyaratan peserta;
Daftar mata diklat dan silabi yang berisi deskripsi, tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indikator keberhasilan, materi pokok dan sub materi pokok, metode pengajaran dan waktu diklat;
Keseluruhan rancang bangun pembelajaran mata diklat/GBPP/ rencana pembelajaran/ SAP;
Tenaga kediklatan;
Metode, sarana dan prasarana;
Waktu pelaksanaan dan jadwal;
Evaluasi.

Bagi Widyaiswara Penyusunan Panduan Kediklatan ini akan dinilai sebagai Angka Kredit dengan Kode BK 160. Kriteria Penilaian addalah sebagai berikut :

Kelengkapan Dokumen yang dipersyaratkan;
Surat Tugas atau SK Tim penyusunan panduan dalam lingkup kediklatan;
Bukti fisik berupa panduan asli, yang disahkan oleh Pimpinan lembaga Diklat.
Format Panduan sebagaimana di jelaskan di atas
Kurikulum dan silabi terkait kediklatan yang dimaksud, yang dikeluarkan oleh instansi pembina (diklat prajabatan, diklatpim, diklat teknis, dan diklat fungsional).
Panduan yang pernah diajukan dapat dinilai kembali apabila terdapat perubahan kurikulum dan silabi dari instansi pembina (diklat prajabatan, diklatpim, diklat teknis, dan diklat fungsional).
Panduan kediklatan pada jenis atau program diklat yang sama per tahun, hanya dapat dinilai 1 (satu) kali.

Satuan Hasil dalam penilaian adalah : Jumlah Panduan Kediklatan yang dibuat.

Bagan Warna Daun

2011-08-03T10:21:00.002+07:00

Ir. Yuni Hastuti, MP, Widyaiswara Madya UPT Pelatihan Tanaman Pangan dan Hortikultura, 2011, pada acara ekspose hasil Diklat Training Of Master Trainer (TOMT) Padi Lembang di Aula UPT Pelatihan TPH Riau, mengemukakan bahwa pada saat ini tanah kita sedang sakit (Lapar, Kurang Makan, Kurang Darah, Ditinggalkan Penghuni, Sulit diolah, Keras, Padat dan Lengket.
Tanah yang sehat seharusnya mengandung bahan Organik 45 %.
Pemberian hara yang dilakukan kepada tanaman belum maksimal memberikan hasil. Untuk itu perlu dilakukan upaya mengetahui kebutuhan hara. Salah satunya dilakukan dengan menggunakan Alat Bagn Warna Daun.
Sedangkan untuk mengetahui hara dapat dilakukan dengan menggunakan PUTS (Perangkat Uji Tanah Sawah).

Pelatihan Bagi Pendamping dan Pengurus PUAP

2011-07-05T15:09:00.006+07:00

Tanggal 7 Juli 2011 akan dilaksanakan pembukaan Diklat Bagi Pendamping PUAP Angkatan 6 dan 7 dan diklat Bagi Pengurus PUAP Angkatan 11 dan 12.
Peserta Diklat Pendamping Angkatan 6 berasal dari Kabupaten Bengkalis 15 orang dan dari Kabupaten Rokan Hilir 13 orang. Angkatan 7 berasal dari Kabupaten Meranti 14 orang, Kabupaten Kampar 8 orang dan Kota Pekanbaru 5 orang.
Peserta Diklat pengurus Gapoktan Angkatan 11 berasal dari Kabupaten Meranti 20 orang dan dari Kota Pekanbaru 10 orang. Angkatan 12 berasal dari Kabupaten Meranti 14 orang dan Kabupaten Kampar 14 orang.

Acara dibuka langsung oleh Kepala Dinas Tanaman Pangan dan Hortikultura Prov. Riau, Ir. Basriman, MP, yang juga merupakan Ketua PUAP Riau. Dalam arahannya Kepala Dinas mengemukakan bahwa Program PUAP dicanangkan pemerintah dalam rangka mengentaskan kemiskinan dan membuka lapangan kerja.

Saat ini banyak lembaga di tingkat pedesaan yang belum berjalan secara optimal, oleh sebab itu dalam Pelatihan ini akan di berikan penguatan kepada Pengurus Gapoktan dan pendampingnya agar lembaga tersebut yang telah mendapat suntikan dana dari pemerintah dapat berjalan optimal.
Ada 7 hal yang dapat digunakan sebagai KIAT untuk berhasil mengembangkan PUAP yaitu 1. Niat yang baik, 2. Komitmen Pengurus, Anggota, dan Petugas, 3. Perencanaan terhadap usaha yang dilakukan, 4. Manajemen yang terbuka, 5. Pendampingan dan Pengawalan yang benar, 6. Monitoring dan Evaluasi, 7. Do'a.

Rapat Persiapan Diklat PUAP

2011-07-01T09:16:00.002+07:00

Pada hari ini 1 Juli 2011 dilaksanakan persiapan DIKLAT PUAP bagi Pengurus GAPOKTAN. Diklat ini dilaksanakan dengan bersumber dana APBN melalui Bapeltan Jambi.
Rapat ini dipimpin oleh Kepala Tata Usaha dan Koordinator Widyaiswara BLPP Riau.
Rapat ini dihadiri oleh seluruh Widyaiswara dan Staf UPT Pelatihan TPH Riau
Rencana Diklat di mulai Tanggal 6 Juli 2011 s.d. 22 Juli 2011, sebanyak 18 Angkatan. Tiap latihan dilaksanakan selama 5 hari.

Setelah acara rapat, maka dilanjutkan dengan rapat Widyaiswara dan rapat Staf TU membicarakan persiapan-persiapan sesuai dengan bidang tugas masing-masing. widyaiswara tentunya membicarakan kurikulum dan strategi pelatihan. Sedangkan di TU ke tua dan Wakil Ketua pelaksana membicarakan pelaksanaan dan pembagian tugas masing-masing anggota yang akan terlibat dalam pelaksanaan tugas.

Kenangan PENAS KALIMANTAN

2011-06-30T12:01:00.001+07:00

Penas telah usai, tentunya banyak kisah dan pelajaran yang diperoleh. dari UPT Pelatihan Tanaman Pangan Prov. Riau untuk mendampingi petani diberangkatkan 3 orang Widyaiswara, 1 orang Pejabat Es. 3, 1 orang Pejabat eselon 4 dan 5 - 7 orang Staf. Harapan tentunya banyak kisah dan pengalaman yang akan diterima.
Kita tunggu apa yang dapat diambil guna diaplikasikan dalam pelatihan untuk kemajuan PETANI RIAU.. semoga ............

Training of English As A Medium Of Instruction

2011-06-11T13:30:00.002+07:00

These are All my classmate in English as a Medium of Instruction training in LAN RI Jakarta, on July 6th till 10th. The training is very good, so We are happiness, and I very like it.

In This foto is my Team Teaching Practice in that training. It's really I am a member who is very handsome, couse the others are women.... hehehehe..........

DIKLAT TEKNIS AGRIBISNIS HORTIKULTURA

2011-06-07T06:04:00.002+07:00

Diklat Teknis Agribisnis baru saja usai di UPT Pelatihan baik yang dilaksanakan untuk Penyuluh/Petugas maupun untuk petani. Pada waktu yang sama juga telah selesai dilaksanakan Diklat metoda P4K (Program Peningkatan Pendapatan Petani Kecil) untuk pengurus KPK (Kelompok Petani Kecil) yang di danai oleh Pemerintah Kabupaten Bengkalis melalui Badan Ketahanan Pangan dan Penyuluhan Pertanian Bengkalis.
Walaupun Diklat ini dilaksanakan paralel 3 Diklat namun pelaksanaannya terbilang sukses. Kerja sama dan partisipasi antara Peserta, Panitia dan Widyaiswara terjalin sangat baik.

Dipenghujung Diklat sebelum penutupan dilaksanakan Malam Keakraban yang diinisiasi oleh Peserta.
Hasil evaluasi yang dilaksanakan Panitia, Widyaiswara dan Peserta maka di peroleh pemuncak peserta terbaik untuk Diklat Penyuluh yaitu : Sukanto, Asyikurrahman, dan Sukardi

Lalu apa komentar peserta terhadap Pak Margolang yang dinilai peserta sebagai Widyaiswara terbaik :

Neti Suriani : Cara mengajar penuh dengan motivasi dan bersemangat. Materi yang disampaikan dengan runut namun tidak monoton.
Lasti Sinaga : Dapat menggunakan metoda dengan baik.
Sukardi : Dapat mengarahkan sesuai permintaan peserta
Pramujo : Profesonal
Novriandi : Humoris, Ramah, Tidak ngotot dalam penyampaian materi, disiplin
Erawati Handayani : Penyampaian materi bagus dan keren, materi mudah dicerna
Dulhadi : Dalam menyampaikan materi sangat menguasai dan menyenangkan, ramah periang, murah senyum dan tidak pemarah.
Indrawati : Disiplin waktu, menyajikan materi bisa membuat peserta tidak ngantuk, ada humornya.
Asyikurrahman : Mampu menjadi motivator yang baik bagi peserta dan mampu berkomunikasi dengan baik di dalam atau di luar kegiatan.
Terima kasih dan mohon maaf kepada yang lain yang juga sudah memberikan kesan dan pesan namun tidak dimuat disini yaitu : Murni, Tuti Mulyana, Hasuhutan, Inuriyas, Rejeki Damanik, Muhammad Yusuf, Andi Wardana, Abasrul, Zetfiandi, Febrian Eka Saputra, SP, Meli Sofiana, Jamal.

Untuk semua semoga Diklat bermanfaat dan sukses untuk kita semua......... Aaamiiiin !!!

TOT Kedelai di Bapeltan Jambi

2011-05-14T12:04:00.003+07:00

TOT kedelai yang dilaksanakan di Jambi merupakan serangkaian kegiatan lanjutan dari kegiatan TOMT yang telah dilaksanakan secara Nasional.
Kegiatan TOT di Jambi ini diikuti oleh Widyaiswara dan Penyuluh yang berasal dari Prov. Jambi, Riau, Sumatera Barat, Sumatera Utara dan Aceh.
Materi yang diberikan dalam kegiatan ini meliputi materi KKP (Kajian Kebutuhan dan Peluang), materi Teknik Budidaya Kedelai, POD dan kebijaksanaan Pembangunan Pertanian.
Dalam gambar di atas, salah satu kegiatan dalam TOT yaitu Kunjungan Lapangan ke Kelompok Tani Sepakat, Teladan dan Setia di Desa Teluk Rendah Hilir Kabupaten Tebo.
TOT ini dipandu oleh Purna Widya TOMT Kedelai di BPPP Ketindan Lawang, Jawa Timur. (Pak Margolang dari Riau, Buk Ofni dari Sumatera Barat dan Buk Elly dan Buk Fuada dari Jambi).

Beberapa komentar peserta terhadap latihan ini :

Murdiono : Kami merasa puas dengan ilmu yang diberikan mulai mempelajari KKP sampai materi Budidaya Kedelai.

Syafrial Anas : Penyajian yang dilakukan baik dan bisa dipahami, penampilan baik dan bersahabat.

Samsuarni : Meningkatkan motivasi belajar sudah sangat baik.

Irwansyah : Pemaparan dan materinya saya benar-benar puas. Dengan metoda yang sangat singkat, padat tapi tidak basa basi.

Rosmita : Materi yang disampaikan sangat bermanfaat bagi peserta TOT, bahan cukup/sangat membantu dalam proses pembelajaran.

Suhelmi : Pelatihan ini merupakan pengalaman yang baik. Saya merasakan kekurangan/rugi sekali karena tidak mengikuti dari Awal. Pelatihnya cukup baik, terima kasih.

Zulkifli, S.St : Penyampaian Bapak OK dan memuaskan, waktu cukup kalau bisa ditambah.

M. Saleh Hartono, SP : Penampilan baik, Penguasaan materi baik.

Majid : Penampilan baik, Penguasaan materi baik, kekompakan dengan audience baik, ketepatan waktu cukup baik.

Yossep Sukmaraga : Penguasaan materi bak, penampilan/penguasaan lokal baik, suasana kelas hidup (tidak monoton). Negatifnya : Pendekatan terhadap yang muda kurang

Yenni Choiriah : Pembelajaran baik peserta cukup bersemangat.

Masrizal : Penjelasan materi terinci dengan baik

Devi Sagita, A. SP : WI sudah baik dalam menyampaikan.

Pelatihan Penyuluh Pertanian Swakarsa Karimun

2011-05-11T06:28:00.000+07:00

Training Of Master Training (TOMT) Kedelai

2011-05-08T14:20:00.001+07:00

Balai Besar Pelatihan Pertanian, tempat Training Of Master Trainer (TOMT) Kedelai dilaksanakan. Inilah para Master Trainer... berfoto di halaman muka BBPP Ketindan Malang.... bersiap-siap untuk refreshing kayaknya nih..........

DIKLAT TEKNIS AGRIBISNIS HORTIKULTURA

2011-03-30T21:27:00.002+07:00

PETUNJUK PELAKSANAAN (JUKLAK)

DIKLAT TEKNIS AGRIBISNIS HORTIKULTURA

BAGI PENYULUH DAN PETUGAS

TAHUN 2011

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Usaha Pertanian secara umum dari waktu ke waktu terus berkembang dengan cepat dan semakin kompleks, dan telah menjadi salah satu peluang usaha yang layak diperhitungkan. Konsekuensi logis dari perkembangan tersebut tentunya iklim kompetitif semakin ketat. Oleh sebab itu upaya menghadapi tantangan dan tuntutan lingkungan strategis tersebut perlu diantisipasi. Saat ini pengembangan sistem dan usaha pertanian telah dilakukan dengan pendekatan Agribisnis.

Di Provinsi Riau Agribisnis hortikultura yang mencakup komoditas kelompok buah-buahan, sayuran, tanaman hias, dan tanaman biofarmaka banyak diusahakan petani dan saat ini beberapa daerah telah pula memiliki berbagai produk unggulan. Pengembangan ekonomi berbasis hortikultura yang berorientasi pada pembangunan agribisnis perlu terus dilakukan pembinaan dan ditingkatkan melalui penerapan teknologi yang tepat guna, secara ekonomi menguntungkan dan secara sosial dapat diterima oleh masyarakat.

Peningkatan kemampuan SDM untuk menjawab tantangan tersebut perlu dilakukan secara serius dan berkelanjutan sehingga tuntutan perkembangan ekonomi dimaksud dapat dihadapi dan diadaptasi dengan baik oleh masyarakat umumnya dan petani khususnya.

Upaya pengembangan sumerdaya manusia pelaku usaha pertanian dilakukan melalui pendekataan sistem penyuluhan pertanian sebagai upaya meningkatkan kemampuan dan kapasitas sumberdaya manusia, kelembagaan dan manajemen dalam menjalankan dan mengembangkan usaha agribisnis secara berkelanjutan, untuk mencapai kemandirian.

Sehubungan dengan hal tersebut di atas untuk meningkatkan kemampuan Penyuluh dalam membina pengembangan Teknis agribisnis hortikultura, perlu dilakukan pelatihan bagi Penyuluh pertanian yang berada pada kawasan pengembangan hortikultura.

UPT Pelatihan Tanaman Pangan dan Hortikultura Propinsi Riau melalui APBN TA 2011 menyelenggarakan kegiatan Diklat TEKNIS AGRIBISNIS HORTIKULTURA Bagi PENYULUH. Diklat ini dimaksudkan untuk membekali para Penyuluh dalam membina petani dalam melaksanakan usaha penanganan agribisnis hortikultura.

B. Tujuan

Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta latihan dalam melakukan pembinaan agribisnis hortikultura

C. Sasaran

Tersedianya Penyuluh sebanyak 30 orang yang memiliki kemampuan dalam membina petani dalam mengelola agribisnis hortikultura.

D. Masukan

Biaya sebanyak 82.431.000

Sumberdaya Manusia sebanyak 30 orang

E. Keluaran

30 orang Penyuluh yang memiliki Pengetahuan, Sikap, dan keterampilan yang memadai untuk membina petani dalam agribisnis hortikultura.

F. Hasil

30 orang penyuluh memiliki kemampuan dalam melakukan pembinaan agribisnis hortikultura.

II. PELAKSANAAN

A. Waktu dan Tempat

1. Waktu : Pelaksanaan dilaksanakan selama 7 hari

2. Tempat : Diklat dilaksanakan di UPT Pelatihan Tanaman Pangan dan Hortikultura Propinsi Riau, Jl. Kaharuddin Nst 339 Pekanbaru.

B. Dasar Hukum

Surat Keputusan Kuasa Pengguna Anggaran Satuan Kerja Dinas Tanaman Pangan dan Hortikultura Propinsi Riau

C. Tahapan Kegiatan

1. Tahapan Persiapan :

a. Penetapan dan Pemanggilan Calon Peserta

b. Penetapan Materi Diklat, dilaksanakan melalui analisa kebutuhan latihan terhadap calon peserta, petani binaan dan program pembangunan agribisnis hortikultura. Teknik dan metoda analisis kebutuhan latihan dilaksanakan secara khusus.

c. Penetapan Panitia.

d. Penetapan Widyaiswara/Pelatih

e. Penetapan sarana dan prasarana diklat, disusun berdasarkan kebutuhan kurikulum yang telah disusun.

2. Tahapan Pelaksanaan

a. Pembukaan Latihan, dalam pembukaan latihan dilakukan persiapan latihan secara tuntas, arahan program diklat, dan dilakukan pula pretest.

b. Pelaksanaan Latihan, dilaksanakan dengan terencana dan terjadwal sesuai sekuensi materi. Tempat pelaksanaan dibagi dalam 3 tempat proses pembelajaran yaitu Klasikal, lapangan atau laboratorium dan tempat usaha petani secara nyata. Penetapan materi dan tempat pelaksanaan proses belajar mengajar ditetapkan oleh Widyaiswara secara fungsional.

c. Penutupan Latihan, dilaksanakan setelah seluruh proses latih berlatih selesai, dan seluruh evaluasi juga selesai dilaksanakan. Kepada peserta yang berhasil mengikuti pelatihan sampai tuntas diberikan STTPL.

3. Tahapan Pelaporan

a. Pelaksanaan Evaluasi

b. Penilaian

c. Penyusunan Pelaporan

D. Peserta

1. Asal dan Jumlah Peserta

Peserta berjumlah 30 orang yang berasal dari :

a) Kabupaten Kampar 3 orang

b) Kabupaten Indragiri Hulu 3 orang

c) Kabupaten Indragiri Hilir 3 orang

d) Kabupaten Rokan Hulu 3 orang

e) Kabupaten Rokan Hilir 4 orang

f) Kabupaten Pelalawan 3 orang

g) Kabupaten Kuansing 3 orang

h) Kabupaten Siak 4 orang

i) Kabupaten Bengkalis 4 orang

2. Syarat-Syarat Peserta

a) Ditugaskan oleh Dinas/Badan asal peserta Diklat.

b) Penyuluh Pertanian pada lokasi pengembangan Aribisnis Hortikultura

c) Memiliki komitmen yang tinggi dalam mengembangkan kegiatan Penanganan agribisnis hortikultura.

d) Bersedia mematuhi peraturan yang berlaku selama pelaksanaan pelatihan.

e) Sehat jasmani dan rohani, bagi Penyuluh perempuan dalam keadaan tidak hamil dan menyusui.

f) Berpakaian rapi dan sopan selama mengikuti pelatihan serta berdedikasi tinggi dalam pelaksanaan pelatihan.

g) Belum pernah mengikuti latihan yang sejenis

h) Membawa pas photo ukuran 4 x 6 cm dan 3 x 4 cm masing-masing 2 (dua) lembar.

E. Organisasi Pelaksana

Panitia pelaksana kegiatan pelatihan ini adalah :

1. Pengarah/Pembina 1 orang

2. Penanggung jawab 2 orang

3. Ketua 1 orang

4. Wakil Ketua 1 orang

5. Sekretaris 1 orang

6. Anggota 3 orang

F. Metoda :

1. Ceramah

2. Diskusi

3. Tanya jawab

4. Simulasi

5. Demonstrasi

6. Praktek

G. Materi

Materi yang akan dilatihkan untuk pelaksanaan Diklat sebagaimana disajikan pada Tabel berikut ;

No.	Materi	Jumlah Jam (@ 45 menit)
I	KELOMPOK DASAR : 1. Kebijaksanaaan Pembangunan Pertanian di Prop. Riau 2. Kebijaksanaan Pengembangan SDM Pertanian	2 2
II	KELOMPOK INTI : 1. Sistem dan Usaha Pertanian berbasis Agrisbisnis 2. Teknik Pengelolaan Agroinput 3. Teknik Pengelolaan produksi 4. Teknik Penanganan dan pengolahan hasil 5. Teknik Pengelolaan pemasaran 6. Teknik pengelolaan penunjang Agribisnis 7. PKL dan RTL	4 7 7 7 7 6 12
III	KELOMPOK PENUNJANG ; 1. Dinamisasi Kelas	2
	JUMLAH	56

H. Widyaswara/Pelatih :

Widyaiswara/Pelatih yang membimbing/memfasilitasi kegiatan ini adalah Widyaiswara/ Pelatih yang berasal dari :

1. UPT Pelatihan Dinas Tanaman Pangan dan Hortikultura Propinsi Riau

2. UPT/Bidang Dinas Tanaman Pangan dan Hortikultura Propinsi Riau, yang memiliki komptensi sesuai materi yang diberikan.

3. Dinas/Instansi terkait

Syarat Widyaiswara/Pelatih :

1. Mampu dan menguasai materi yang dilatihkan

2. Mampu dan menguasai Metoda Pelatihan

3. Mampu mengevaluasi kemajuan berlatih

4. Mampu menyusun Materi/Elemen Keterampilan/modul Pelatihan yang diserahkan pada panitiia sebelum proses berlatih dimullai.

I. Fasilitas

Selama Pelatihan kepada peserta diberikan fasilitas Akomodasi dan Konsumsi serta penginapan. Fasilitas lain yang disediakan adalah :

1. ATK

2. Alat dan Bahan Praktek

3. Spanduk

4. Dokumentasi

5. Foto copy

J. Evaluasi Diklat Bimbingan Teknis

Evaluasi yang dilaksanakan adalah meliputi :

- Evaluasi Widyaiswara/Instruktur/Pendamping Instruktur

- Evaluasi terhadap peserta (pretest dan posttest)

- Evaluasi terhadap penyelenggaraan pelatihan

K. Pembiayaan :

Pembiayaan kegiatan ini dibebankan pada Anggaran Pendapatan Belanja Negara (APBN) pada Satuan kerja Dinas Tanaman Pangan & Hortikultura Propinsi Riau tahun Anggaran 2011.

L. Pelaporan

Diakhir kegiatan disusun pelaporan sebagaimana outline terlampir

M. Penutup

Demikian Petunjuk Pelaksanaan Diklat teknis agribisnis Hortikultura Bagi Petugas dan Penyuluh Tahun Anggaran 2011 ini dibuat sebagai acuan dalam pelaksanaan Diklat dimaksud.

OPRM..................????

2011-03-29T21:14:00.000+07:00

Persahabatan Bagaikan Kepompong

2011-03-29T21:10:00.000+07:00

RANCANGAN DIKLAT

2011-02-23T23:51:00.000+07:00

Diklat merupakan salah satu upaya dalam mengantisipasi kelemahan kinerja petugas/pegawai yang ada dilingkungan organisasi atau dalam melaksanakan kegiatan.

Meskipun Diklat bukanlah satu-satunya sebab yang mengakibatkan rendahnya kinerja, factor lain yang mempengaruhi kinerja diantaranya adalah factor lingkungan kerja (hubungan sesame petugas dalam satu organisasi ataupun sarana dan prasarana tugas yang tidak mendukung.

Oleh sebab itu sebelum memutuskan untuk melaksanakan suatu diklat dalam rangka meningkatkan kinerja perlu dilakukan analisis yang teliti tentang perlunya suatu diklat dan keterampilan yang perlu di diklatkan.

Setelah diklat diambil sebagai suatu keputusan maka selanjutnya adalah bagaimana pola pelaksanaan diklat akan dilaksanakan. Ada beberapa pola pelaksanaan diklat yang dapat dijadilkan alternative diantaranya :

1. Klasikal

2. Latihan keliling

3. Paket latihan terpadu

4. Sekolah lapangan

5. Diklat pemberdayaan

Selanjutnya dalam melaksanakan Diklat ada beberapa hal yang harus diketahui diantaranya :

1. Kebijakan Diklat Aparatur.

2. Konsep Dasar Andragogi (Pendidikan orang dewasa).

3. Memahami Diklat sebagai suatu sistem.

4. Melaksanakan analisis kebutuhan pelatihan (Training Needs Assesment) baik secara makro maupun secara mikro.

5. Merencanakan program Diklat jangka pendek dan jangka panjang.

6. Menyusun rancang bangun program Diklat.

7. Merencanakan kegiatan tahunan lembaga Diklat.

8. Merencanakan anggaran Diklat.

9. Menerapkan teknik pengendalian Diklat (Administrasi dan pelaksanaan Diklat).

10. Mengelola sumber daya Diklat.

11. Melaksanakan evaluasi Diklat (program, pelaksanaan, proses pembelajaran, dan evaluasi pasca Diklat).

12. Merencanakan penyediaan bahan Diklat.

13. Memberdayakan lembaga Diklat.

14. Mengefektifkan jejaring kerja Diklat.

Untuk informasi lebih lanjut UPT Pelatihan tanaman Pangan dan Hortikultura memberikan pelayanan konsultatif. atau klik disini !!!

UPT Pelatihan TPH Riau susun Katalog Diklat

2011-02-10T00:21:00.001+07:00

Sumberdaya manusia menjadi factor pembatas dan merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam pembangunan, karena disamping sebagai pelaku pembangunan juga merupakan target pembangunan itu sendiri yaitu peningkatan Kecerdasan dan kesejahteraannya.

Dengan demikian mudah dimengerti bahwa peningkatan kualitas sumber Daya Manusia (SDM) merupakan kunci keberhasilan pembangunan baik sebagai subyek maupun obyek dalam pembangunan. Mengingat hal tersebut, maka pembangunan SDM diarahkan agar benar-benar mampu dan memiliki etos kerja yang produktif, terampil, kreatif, disiplin dan profesional. Di sarnping itu juga mampu memanfaatkan, mengembangkan dan menguasai ilmu dan teknologi yang inovatif dalam rangka memacu pelaksanaan pembangunan.

Dalam rangka meningkatkan kualitas SDM tersebut, salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui Pendidikan dan Pelatihan (Diklat). Sejalan dengan hal tersebut dan mengacu pada Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Diklat Jabatan Pegawai Negeri sipil, bahwa pelaksanaan Diklat aparatur merupakan bagian integral dari Pendayagunaan Aparatur Negara. Oleh karena itu Diklat harus menjadi alat untuk tercapainya dayaguna dan hasilguna pelaksanaan tugas-tugas umum pemerintahan dan pembangunan.

Agar tujuan dan sasaran diklat tersebut dapat tercapai secara efektif dan efisien, maka penyelenggara diklat harus berada dalam kerangka sistim yaitu dimulai dari Analisis Kebutuhan Diklat. Penentuan Tujuan Diklat, Perencanaan Program Diklat, Pelaksanaan Program Diklat dan Evaluasi Diklat.

UPT Pelatihan Tanaman Pangan dan Hortikultura merupakan salah satu institusi Diklat yang mengemban tugas dan memiliki kompetensi dalam penyelenggaraan Diklat dimaksud, untuk itu UPT Pelatihan TPH berusaha agar pelaksanaan Diklat di lingkungan Pertanian umumnya di Riau dapat memenuhi standar Diklat dan dapat mencapai hasil sesuai tujuan yang telah ditetapkan.

Katalog yang disusun UPT Pelatihan bertujuan untuk memberikan gambaran dan acuan dalam menetapkan jenis dan pelaksanaan latihan yang dibutuhkan pagi Petugas dan Petani dalam rangka mendukung keberhasilan pembangunan Tanaman Pangan dan Hortikultura khususnya dan pembangunan pertanian umumnya.

Pengukuhan KTNA Kabupaten Kampar

2011-01-31T12:28:00.003+07:00

Indonesia adalah negara dengan berbagai keunggulan SDA, dan posisi yang strategis. Namun dengan kekayaan alam yang dimiliki tidak serta merta membuat rakyatnya sejahtera, sesungguhnya kita tidak selayaknya miskin, demikian Bupati Kampar mengawali pengarahannya pada acara pelantikan KTNA Kabupaten kampar di Kecamatan Bangkinang Seberang.
Lebih lanjut Bupati Kampar mengemukakan bahwa Indonesia adalah Wilayah agraris termasuk kampar, kita pernah jadi sentra padi, dan pernah mencapai swasembada, tapi ini tidak dapat dipertahankan.

Hal ini terjadi karena beberapa hal diantaranya : Alih fungsi lahan tanaman pangan 5 tahun terakhir cukup luas beberapa kenyataan yang terjadi di lapangan, Alih fungsi lahan banyak yang gagal yang mengakibatkan petani stress, akhirnya menjual lahannya. Selain itu banyak lahan tidur dan terlantar.
Namun demikian kita juga dapat melihat beberapa hal yang positip dalam pembangunan pertanian khususnya padi di Kampar diantaranya : Peningkatan luas lahan, yang 3 tahun terakhir ini mencapai 200 - 300 Ha/Tahun. Rata-rata Produksi Padi 5,14 ton/Ha . Produksi beras kita dari tahun ke tahun meningkat.
Kita juga mendapat penghargaan 3 tahun berturut-turut dalam peningkatan produksi > 5 %.
dari segi usaha saat ini biaya produksi rata-rata Rp. 5,5 Juta/Ha. dengan kondisi tersebut petani masih mendapat margin yang cukup lumayan, Selain itu Harga padi yang tidak pernah turun juga menguntungkan petani.
Beberapa Masalah yang kita hadapi dalam usaha padi ini diantaranya : 1. Kualitas sdm rendah, sampai saat ini kita baru mencapai 63,66 % dalam serapan teknologi padi. 2. Produktivitas lahan rendah, cara pemupukan tidak seimbang dan tepat waktu. 3. Penggunaan benih lokal. 4. Terbatas menggunakan Alsintan. 7. Tingkat kehilangan tinggi (18,28 %).
Harapan Bupati : KTNA untuk dapat jadi motor, Pemerintah Daerah Kampar siap mendukung program yang disusun.
Berita terkait Klik disini !

Jalan.............

2011-01-11T11:26:00.002+07:00

Bapak bersama dengan anaknya yang ada dalam foto ini terlihat sedang mengangkut Bibit Karet menuju lahannya untuk ditanam, dengan transportasi (JALAN) lewat parit. Lokasi ini dipastikan adalah lahan pasang surut.
Semangatnya untuk berkebun memang luar biasa, dengan berkebun nantinya dia akan dapat memproduksi Karet yang akan dapat di olah menjadi berbagai produk demi kesejahteraan ummat manusia diluar sana.
Mungkin....Terbersit dihati sang ayah ini tentunya pada saat karetnya sudah mulai berproduksi, seiring itu pula JALAN di desanya sudah tersedia , sehingga Produksinya dapat sampai ke tujuan dengan mudah, dan pihak perantara yang akan membeli produknya pun sampai ke desa untuk membeli hasil Karetnya.

Lalu apa jadinya bila saatnya tiba yang diinginkan (JALAN) juga tidak muncul. Saat itu perahunya sudah menjadi tua seiring dirinya, lalu dia dengan terpaksa melepaskan tongkat (Komando) perahu kepada anaknya untuk mengangkut Karet hasil produksinya melewati JALAN yang sama pada saat bibit karet dahulu di bawanya, lalu sampai kapan akan begitu terus...........?
Setiap ayunan kayu pengayuhnya... mungkin sang Bapak berujar.....JALAN...... semoga kau tidak seterusnya menjadi barang langka di Desaku yang telah kutinggali seumur hidupku, dan merupakan juga tumpah darahku, yang juga tempatku berpulang ke Ibu Pertiwi..... Ya Allah berilah aku kesempatan untuk setidaknya melihat JALAN itu dapat dilewati oleh Anak-anakku.... meskipun saat itu aku telah tua renta, dan tak sanggup untuk berJALAN.

Dinamisasi Kelas

2011-01-10T11:49:00.000+07:00

Dalam pelatihan proses dinamisasi kelas sangatlah penting.Dengan Dinamisasi Kelas peserta diklat akan dapat dengan cepat mengenal lingkungan kelasnya dan teman-teman belajar/berlatihnya. Hal itu akan mempermudah proses komunikasi dan interaksi mereka. Selanjutnya hal ini akan mempermudah proses belajar mengajar.
Sebagaimana dipahami bahwa dalam metoda pendidikan orang dewasa yang biasa diaplikasikan dalam Proses Latih Berlatih konsep proses belajar mengajar yangdigunakan bukanlah seperti menuangkan air kedalam gelas, tetapi seperti menumbuk padi di dalam lumpang. Proses perubahan padi menjadi beras bukanlah diakibatkan oleh Lumpang dan Alu tetapi lebih dari akibat proses gesekan diantara sesama padi dengan fasilitasi Lumpang dan Alu. Dengan demikian kemampuan fasilitator dalam mendinamisasikan kelas merupakan salah satu faktor kunci keberhasilan proses latih berlatih.

OPRM..... ?

2010-12-21T21:14:00.001+07:00

Kunjungan saya bersama Tim kali ini ke Salah satu Pusat Produksi Padi di Provinsi Riau yaitu Pedamaran, salah satu desa di Kabupaten Rokan Hilir, dilokasi ini terdapat lebih kurang 20 Kelompok Tani. Hamparan padi sangatlah luas di lokasi ini. Namun perjuangan ke lokasi ini tidaklah mudah. Dari jalan Raya "Pekanbaru - Bagan Siapi-api", kami harus masuk menempuh jalan kelokasi ini lebih kurang 3 jam. Jalanannya sangat bervariasi dari jalan aspal sampai tanah, dari yang mulus sampai sangat buruk.
Hingga sampailah kami pada jalan yang tidak bisa ditempuh mobil karena jembatannya sangat merisaukan hati kami. Kenderaan pengangkut hasil produksi pertanian memang masih dapat melewati jembatan ini.

Akhirnya perjalanan kami lanjutkan dengan menaiki Speda Motor Petani. Dari sini ke rumah salah seorang petani lebih kurang 10 menit. Di Kelompok Tani yang bernama Mikro Tani ini kami berdiskusi bagaimana Kelompok Tani ini mulai berusaha tani sejak Tahun 1996 dan mulai membentuk Kelompok Pada Tahun 2006. Telah pernah mendapat Juara Intensifikasi Jagung. memiliki aset keuangan sekitar 45 Juta yang digunakan untuk menyediakan sarana produksi usahatani. Pembukuan yang dimiliki juga cukup lengkap, bahkan telah ada disusun profil Kelompok Taninya. Varitas padi yang diusahakan adalah Ciherang dan kuku Balam.
Sukses untuk Kelompok Mikro Tani.... sampai Jumpa di Puncak Kejayaan............